韓愈《師說》中寫到“師者，傳道授業(yè)解惑也。”老師是美的耕耘者，美的播種者，他用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，才使我們的心里綠草如茵，繁花似錦!感恩生命中遇到的每一位老師，他啟迪了我們幼嫩的心靈，豐盈了我們空白的腦際，編織了我們甜美的夢想，捧給了我們未來的鑰匙!

        還曾記得，那年高二，一次�？汲煽兣琶�進入前十，我們的班主任賀老師在�？己笳颐课粚W生談話，當我走進老師的辦公室時，老師問道：“你覺得你這次考的怎么樣?”我自知自己雖然進入前十，但是還是有很多地方由于馬虎大意而導致失分，羞愧地低下了頭，我如實地向老師說了我的想法，老師聽我說完，語重心長地對我說：“雪萍，你是個很有潛力的孩子，好好努力，相信自己，你將會成為你希望的那個樣子!”這句話后來一直激勵著我，不斷催我奮進，直到高考以至后來參加工作。

        還曾記得，高三那年，課程繁重，任務多，壓力大，我們的班主任梁老師，是一位年過六旬的老教師，我們都親切地稱他“梁爺爺”。他每天早晨五點起來，一個人默默地將我們的教室打掃干凈，并在黑板上寫下好詞好句以便我們積累，班上有的同學家里離得遠，沒有生活費了，梁爺爺?shù)弥�后，便自掏腰包幫他墊付生活費。記得當時有位同學上課時胃痛的厲害，梁爺爺看到后，立刻將他背到自己的辦公室休息，買了藥讓他喝下，晚上又給他補習落下的課程，他總是盡自己所能保障我們的后勤，不讓一個學生掉隊。在他眼里，沒有差學生，每個學生都是他的心頭肉，他像愛護自己的孩子一樣愛護著我們，教給我們知識，教會我們做人!

        還曾記得，剛參加工作那會，單位里帶我的那位李師傅，雖然他不是真正的老師，但在我心里，同樣很感激他的教育。他教會了我重要的崗位技能，如何端正自己的工作態(tài)度，更重要的是言傳身教了我如何愛崗敬業(yè)，如何正值從業(yè)，如何愛企如家。這些，讓剛剛步入社會的我及時找到了努力的方向。

        歲月不居，時節(jié)如流。我親愛的老師，時至今日，學生雖已為人妻，為人母，仍忘不了您和風細雨般的話語，在我迷茫時將我心靈上的塵泥洗滌;也忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，在我身處困境時總能鼓起前進的勇氣!感謝老師，在時光的長河里，將一個個分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)，陪伴我一路成長!